本文转载自星教师（ID：new_jiaoshi）

如诗如画的光景里，一场春游是必不可少的。

对于孩子们来说，春游是拥抱自然的舒心惬意、是互相交换零食的欢声笑语，是尽情展现自我的放肆热烈......如何组织一场学生喜欢的春游活动？

(资料图片)

以下这些方式，老师快收藏！

春游活动就该多姿多彩

如何组织一次有趣的春游活动，让孩子们能够觉得好玩又有意义呢。我们搜集了九种不同的活动方式供你参考，追风拾野，一起去拥抱春天吧。

拾野类

主题1：钻进春天的花海

趣味指数：☆☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆

适合年段：1-3年级

活动内容：

选一个天朗气清的日子，带着班级的孩子们，去大自然观赏闻香，感受春日的缤纷色彩，尽情徜徉在醉人的春色中。

❀ 搜索赏花地，樱花、油菜花、桃花、玉兰花……哪一个开得最好，就去哪个地方。

❀ 组织班级学生准备野餐需要的装备和食物，如果可以，带上家长一起更好。

❀ 开展春日活动，放风筝、小组游戏、拍照比赛、赏花、下棋等，享受春光。

❀ 完成活动任务卡，写一篇游记、画一幅春光图或完成一篇植物观察记录。

主题2：发现春日的趣味

趣味指数：☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆☆

适合年段：1-6年级

活动内容：

❀ 春日游，趣闯关。在老师的带领下，用五彩的画笔绘制春天的美景，开展闯关游戏活动感受春天的美好！

❀ 春日游，趣游戏。沐浴着春风，在互动游戏中获得情感交流，体验快乐。

❀ 春日游，趣运动。放风筝、玩游戏、拔河，在丰富多彩的活动中孩子们各显神通。

❀ 品名著，寻春趣。根据一本名著，摘取其中的场景，穿上相应服装，还原名场面。

体验类

主题3：寻味竹海

趣味指数：☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆

适合年段：1-3年级

活动内容：

竹笋古时称为“竹萌”“竹胎”，被视为“菜中珍品”。不妨借着春光，去探寻竹海的味道。

❀ 首先观察，看竹的形态、特点，以及生长环境，并且学会欣赏。

❀ 其次动手，学生们可以分组挖竹笋，伐竹，然后把挖到的竹笋在老师的指导下进行烹饪，把砍的竹子锯成小段，做竹筒饭。

❀ 最后感受，回顾一天的活动，想一想自己的收获。

主题4：穿越到陶渊明的“桃花源”

趣味指数：☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆

适合年段：1-3年级

活动内容：

带孩子们走进农耕园，体验陶渊明笔下的田园生活。

一起开荒整地，播下希望的种子，利用扬谷扇车分离谷糠，用传统石磨磨制豆浆，创意南瓜饼，独轮车竞技，铁锅爆米花，在丰富、有趣、科学的田野体验一番农事活动的乐趣。

探秘类

主题5：牛奶的诞生

趣味指数：☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆☆

适合年段：1-6年级

活动内容：

❀ 走进牧场，欣赏春天的景色，感受万物复苏的气息；

❀ 通过体验的形式接触奶牛，了解奶牛生长及牛奶生产的相关知识；

❀ 普及乳品知识，形成健康的生活习惯，让孩子回归自然；

❀ 发展孩子的观察力、想象力、主观能动性及审美能力；

❀ 提高孩子的社会实践能力，培养孩子的团队意识。

主题6：蜂蜜的秘密

趣味指数：☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆☆

适合年段：1-6年级

活动内容：

❀ 通过充分地接触与参与，让学生在大自然中萌发对美的感受和体验；

❀ 森林有着许多有趣好玩的元素，通过合适的语言引导，激发学生的好奇心和探索欲；

❀ 通过探秘蜜蜂王国，让学生了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境；

❀ 让学生接触树木、叶子等自然事物，使其获得丰富的感官体验，提升各感官能力。

主题7：探秘海底世界

趣味指数：☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆☆☆

适合年段：2-5年级

活动内容：

❀ 出发之前，让孩子们观看电影《海洋》，从电影中感受海洋世界的丰富多彩，萌发对大海的无限向往。

❀ 前往海洋馆参观，探寻神秘的冷海区，梦幻的珊瑚岛，刺激的亚马逊区，清凉的企鹅馆，美轮美奂的水母奇观主题区······

❀ 最后用画笔和文字记录着自己的所见、所闻、所感！

意蕴类

主题8：把春天穿在身上

趣味指数：☆☆☆☆☆

学习指数：☆☆☆

适合年段：2-4年级

活动内容：

找一处山明水秀的地方，最简单的就是选择有文化底蕴的公园，一方面可以让孩子们欣赏春日风光，同时还可以作为拍照取景地。到达公园后，先游览，再开启团队合作，指定小组成员不同的角色，更换汉服，穿越时空，寻找春天的元素，如春花、春草、春藤等，装扮自己的组员，大家一同努力，为小组赢得荣誉。

主题9：非遗与历史的魅力

趣味指数：☆☆☆

学习指数：☆☆☆☆☆

适合年段：4-6年级

活动内容：

❀ 选择一个当地的文化景点，带领学生欣赏与感受。

❀ 提前联系好非遗传承人，游览结束后，参加非遗活动，完成非遗作品，让学生们感受艺术的魅力。

❀ 最后参观博物馆，带领孩子们有序进场，倾听工作人员介绍，了解历史文化。

出发前要做好哪些准备

说到要春游，孩子们一定非常兴奋，但出行前一定要有完善的计划。老师们要重点关注本次出行的天气、目的地、行程、活动组织等情况，在出行前制定一份完整的计划。那么，可以从哪些方面做准备呢？

出行准备

❀ 确定目的地位置：提前查好目的地与出发地有多远？出发的时间，返回的时间，告知学生要看清集合的时间和地点，参加集体活动一定不要迟到。

❀ 提前定好出行方式：一般是大巴车，计算车程，以便准备途中的用品和饮食。

❀ 了解当日天气情况：根据情况准备合适的衣物、雨具等。

❀ 春游行程安排：提前告知学生本次春游活动的行程计划，使之有初步的了解。

物品准备

❀ 必备药品类：可以带上一些常备药品，例如感冒药、退烧药、肠胃药、晕车药、驱蚊药、创可贴等。如遇受伤或者严重的不舒服症状，学生要第一时间报告带队老师。

❀ 生活用品类：告诉学生可以带一些自己喜欢吃的零食和食品，但不要过多，尽量轻装简行。同时老师也需要准备一些活动的用具。

礼仪准备

❀ 按照带队老师的安排入座，等候同伴到齐后再用餐。

❀ 文明用餐，不浪费，不暴饮暴食。用餐期间不大声喧哗，确保用餐秩序。

❀ 没有老师允许不得私自叫外卖，不在景点随意购买不卫生的食品，尤其是冷饮、冰棍等，这些东西容易吃坏肚子，影响健康，耽误行程。

❀ 上车后，将行李妥善放置在行李架上。

❀ 对号入座，不要来回走动，不随意换座位。

❀ 轻声细语，不打扰他人。

❀ 不随地乱扔垃圾，下车收拾好自己的垃圾并扔到垃圾桶。

❀ 注意自己随身携带的物品不要遗落在车上。

安全第一，这些细节要注意

走出教室去亲近大自然，对学生而言，是非常高兴的事，对老师而言，却是喜忧参半。老师们肯定也乐意带着孩子们去感受书本外的世界，但这个过程中，安全是一条高压线，始终是紧绷在老师内心的一根弦，是万万不能忽视的。

1.重视安全意识

春游前，对学生进行安全防范教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。制订春游安全预案，一旦发生突发事件，即按预案稳妥处置。告知学生应紧随集体，切勿擅自行动。万一发生意外，要保持清醒头脑，积极设法自救，切莫惊慌失措。

2.准备一份告家长书

春游前夕，向每一位家长发放告家长书，告知家长春游的时间、地点和注意事项。

❀ 请家长提前为孩子准备春游当天的食品、饮用水和普通药品；

❀ 为孩子配备行走方便的运动鞋、旅游鞋；

❀ 配备雨具；

❀ 为以防万一，可以事先在孩子外套口袋里放一张写有孩子姓名、父母姓名、父母联系方式的卡片。

除此之外，告家长书的另一个作用是，请家长反馈孩子在出行过程中是否存在特殊情况，例如花粉过敏、恐高等情形，以便带队老师做到心中有数。

3.春游地点很重要

学生春游尽量选择离学校近、交通便利、景点集中、紧凑，地势平坦、宽阔，林疏草稀、溪流浅缓的地方，不要组织登山、登崖、划船等危险系数较大的活动，一般景点都有自己的安全保卫人员，可事先与他们取得联系，以便得到他们的关照和保护。

有条件的话，带队老师可以提前进行踩点，注意一切可能存在安全隐患的环节，并逐个准备预防措施，以确保春游当天孩子的安全。

4.学生服装尽量统一

出行前夕，统一好春游出行的服装，可选择校服或定制统一的服装，服装要印有统一的名称、标志，服装颜色尽量鲜艳，确保老师能够第一时间找到学生。同时要求学生佩戴统一的胸牌，胸牌上要有学生的班级、姓名等信息。

5.注意饮食卫生

老师要教育学生不要购买“三无”食品以及过期、霉变的食物和饮料，注意餐具和饮水卫生。同时，带队老师应根据气候变化，指导学生及时增减衣服和避风躲雨。

6.结伴而行不掉队

在游玩期间，告诉学生做到四个"不"：不乱丢垃圾、不大吼大叫、不乱涂乱画、不到水边玩耍。另外，要结群而行，并随时与带队老师保持联系。带队老师要定点定时点名，以确定无人员落单。同时，要告诉学生哪些植物、动物不要接近，哪些果实不能食用等，防止学生意外受伤。

春游不仅可以让学生领略大自然的美景，也可以培养学生的团队合作精神，启发哲思。希望在春暖花开的时节，老师和孩子们都能有一趟愉快之行。

本文转载自星教师（ID：new_jiaoshi）。寻找“星星般明亮闪烁的教师”，共创教学场景中真实问题的创意解决方案。

责任编辑 | 赵利

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